Competencia comunicativa

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Sostenibilidad y ciudadanía global. IES Alfonso II

Desde hace unos años, el IES Alfonso II lleva a cabo el proyecto interdisciplinar Interlenguajes, que busca que el alumnado construya aprendizajes de modo compartido, desarrolle la creatividad, la convivencia intercultural y la acción social. Este curso el grupo de trabajo aborda el tema de la Sostenibilidad y la Ciudadanía global, que se sustenta en la [...]

CP Ventanielles. GT sobre Cultura asturiana y Valores sociales y cívicos.

Durante este curso, un grupo de siete profesoras del CP Ventanielles participó en un grupo de trabajo para organizar y desarrollar una serie de actividades dirigidas a primero, segundo y tercero de primaria sobre algunos aspectos del currículo de Cultura Asturiana y del currículo de Valores Sociales y Cívicos. El objetivo principal fue elaborar materiales [...]

Programa Auxiliares de conversación. Jornada de clausura

El miércoles 2 de mayo en el CPR de Oviedo tuvo lugar la Jornada de Clausura del Programa Auxiliares de conversación. María Isabel González Ortiz, Asesora responsable del Programa en la Consejería de Educación,  ofreció indicaciones para realizar la valoración del programa por parte del profesorado y de los auxiliares de conversación. También informó de los [...]

Tráiler de animación de un libro

El portal Leer.es, dependiente del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España (MECD) y dedicado a las alfabetizaciones múltiples como herramienta de conocimiento y aprendizaje, promueve proyectos que contribuyan a desarrollar las competencias en comunicación lingüística, digital y concienciación y expresiones culturales. En este contexto, ha decidido impulsar la creación de un bibliotráiler en [...]

Recursos educativos en francés.

Dentro de las actividades que se convocan para el desarrollo de la competencia lingüística en francés hemos realizado un grupo de trabajo: Creamos un espacio colaborativo ¿Te apuntas? coordinado por Christine Morales profesora francesa que nos acompaña durante este curso a través del programa europeo Jules Verne. Durante sesiones el profesorado participante trabajó la aplicación Learning Apps que [...]

Entre hojas: sobre árboles y libros

“Dicen que los árboles son una muestra de fe, una apuesta por el futuro; uno no planta un árbol sin implicarse, al menos un poco, con el suelo en que lo entierra. Si conseguimos que nuestros hijos lean buenos libros a la sombra de nuestros árboles, sembrando en su mirada la curiosidad científica, la pasión [...]

GTI Dando vida al PLEI de nuestro centro

El día 20 de marzo tuvimos la sesión final del  GTI Dando vida al PLEI de nuestro centro. Resultó una sesión muy interesante y productiva, ya que cada persona  presentó las propuestas de trabajo llevadas en su centro, en diferentes lenguas, bien a nivel de grupo-clase o a nivel de centro, en el caso del [...]

GTI Dando vida al PLEI de nuestro centro

Durante las sesiones del 20 de febrero y el 6 de marzo, de la mano de Irene, Adela y Mari Mar (@bloggeando) hemos revisado  una serie de aspectos relacionados con la competencia comunicativa escrita: Desarrollo del hábito lector desde la emoción. Fundamentos de la escritura creativa y procesos que se desencadenan cuando se realizan este [...]

Uso didáctico de cuestionarios Kahoot

En la Escuela Oficial de Idiomas de Oviedo un grupo de profesores y profesoras de diferentes idiomas están elaborando una serie de Kahoots con varios objetivos: Elaborar materiales didácticos digitales. Utilizar los recursos de las Nuevas Tecnologías en las aulas. Fomentar el estudio de las herramientas tecnológicas aplicables a la docencia. Visualizar con cierta inmediatez [...]

Curso Aprendizaje basado en proyectos: paso a paso de un proyecto ABP

Durante los días 19, 20, 21 y 22 de marzo en el CPR de Oviedo, se desarrollará el curso "Aprendizaje basado en proyectos: paso a paso de un proyecto ABP", con el que queremos  apoyar  a los grupos de trabajo de centros que durante este curso desarrollan propuestas relacionadas con metodologías activas, proyectos interdisciplinares y [...]