Monthly Archives: enero 2017

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MC 7: Pautas para la elaboración de un proyecto Erasmus + de calidad.

Con este microcurso queremos facilitar pautas para la elaboración de una solicitud de calidad y apoyar a los centros que se plantean presentar un proyecto en el marco de la actual convocatoria del Programa. Conocer las fases para desarrollar un proyecto. Queremos animar a otros centros a participar en un futuro en alguna de las [...]

2017-02-01T15:25:31+00:00 enero 5, 2017 |Categories: formación, microcursos, noticias|Tags: , |Comentarios desactivados en MC 7: Pautas para la elaboración de un proyecto Erasmus + de calidad.

La ciencia acústica como herramienta de apoyo en la enseñanza musical

Te proponemos conocer los métodos y herramientas de medida más comunes que se emplean en el análisis del sonido y las vibraciones en el campo de la acústica,  el funcionamiento acústico de los espacios utilizados en la práctica musical, su historia, su evolución y el origen y desarrollo de las escalas musicales utilizadas en Occidente. [...]

2017-02-06T14:45:53+00:00 enero 5, 2017 |Categories: formación, noticias|Tags: |Comentarios desactivados en La ciencia acústica como herramienta de apoyo en la enseñanza musical

Lengua extranjera y expresión artística en francés

Con el fin de fomentar el uso de la lengua extranjera en proyectos multidisciplinares con dimensión artística e implicar al alumnado como participante en la experimentación de distintas opciones metodológicas, el próximo día 17 de enero dara comienzo el curso "Lengua extrangera y expresión artística en francés".

2017-01-12T10:16:11+00:00 enero 5, 2017 |Categories: formación, noticias|Tags: |Comentarios desactivados en Lengua extranjera y expresión artística en francés

Hacia un modelo colaborativo e inclusivo de intervención en las dificultades de lectoescritura

Martes  10 de enero, Iniciamos la formación de "Hacia un modelo colaborativo e inclusivo de intervención en las dificultades de lectoescritura" . Esta actividad te permitirá conocer las fundamentaciones teóricas de los mecanismos de la adquisición de la lectura y escritura en escolares: prevención de dificultades, adquisición del código, automatización y comprensión lectora y las [...]

2017-01-12T10:17:19+00:00 enero 3, 2017 |Categories: formación, noticias|Comentarios desactivados en Hacia un modelo colaborativo e inclusivo de intervención en las dificultades de lectoescritura