Con esta formación se pretende familiarizar al profesorado de Escuelas Oficiales de Idiomas con los niveles de competencia del MCER de acuerdo con la estructura descriptiva de competencia en lenguas extranjeras por actividades de lengua descrita en el Volumen Complementario del MCER.
También se propone profundizar en las distintas escalas y descriptores de cada uno de los niveles y, por tanto, valorar el impacto del MCER y su Volumen Complementario en la nueva normativa para Escuelas Oficiales de idiomas, al tiempo que dotar al profesorado de los recursos necesarios para analizar, integrar y evaluar los cambios que implica su implantación tanto en las actividades de aula como en la certificación de idiomas.
Mediante este análisis se presentarán varias formas de trabajar estrategias para desarrollar la competencia comunicativa en lenguas extranjeras prestando atención, a su vez, al desarrollo de otras competencias necesarias para establecer la comunicación de manera eficaz.
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