Materiales Project Based Learning for CLIL
https://oviedocpr.wixsite.com/pblforclil
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Ell 13 de noviembre a las 17.00 horas tendrá lugar una reunión en el CPR de Oviedo con todo el profesorado interesado en participar con la Académie de Besançon (en la región Bourgogne-Franche-Comté con los departamentos del Doubs, del Jura, de la Haute-Saône y del Territoire de Belfort) en las siguientes actuaciones: establecer intercambios escolares [...]
Desde hoy y hasta el 10 de noviembre está abierta la inscripción para el profesorado interesado en participar en cursos de inmersión lingüística en inglés. Los objetivos de esta actividad son: Mejorar la calidad de los métodos comunicativos utilizados en clase trabajando las cuatro habilidades (listening,reading,speaking y writing) desde el enfoque de las inteligencias múltiples. Generar estrategias [...]
Durante el curso 2017-2018 se ofertan los Microcursos + píldoras TIC de Formación, bajo un nuevo formato y estructura, con el objetivo de abrir nuevos caminos relacionados con las áreas y dimensiones del Marco Común de la Competencia Digital Docente.
Durante los días 10, 11, 17, 18, 24 y 25 de octubre tendrá lugar en el CPR de Oviedo un curso de metodología AICLE (Aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras) dirigido al profesorado involucrado en los proyectos pedagógicos de centros docentes sostenidos con fondos públicos para el aprendizaje de lenguas extranjeras seleccionados de acuerdo con el [...]
El lunes 2 de octubre en el CPR de Oviedo se celebrará la Jornada de acogida y orientación para auxiliares de conversación adjudicados a los centros para el año académico 2017/2018. La jornada está dirigida a los y las auxiliares financiados por el Principado de Asturias (cupo CCAA), a los y las auxiliares seleccionados por [...]
Aplicación de pruebas de Expresión e Interacción donde el alumnado a evaluar interactúe por parejas
Se convocan ayudas a proyectos pedagógicos dirigidos a alumnado y profesorado para el aprendizaje de lenguas extranjeras de centros docentes sostenidos con fondos públicos. Los extractos se han publicado en el BOPA de 7 de junio de 2017. Convocatoria para la selección de proyectos pedagógicos de centros sostenidos con fondos públicos para el aprendizaje de [...]
Un grupo de profesores y profesoras del IES Escultor Juan de Villanueva analizan pautas y modelos para el desarrollo de materiales didácticos AICLE adaptados a los módulos impartidos en inglés. Durante este curso el grupo de trabajo formado por Belén Noval, Marta Roldán, Tania Fernández y Pablo Arribas se propone desarrollar los siguientes materiales didácticos: [...]
Las estancias profesionales son visitas de estudio y observación en las que un centro educativo de uno de los países participantes acoge a un/a docente español/a por un período de dos semanas durante el cual se desarrollará el plan de actividades programadas conjuntamente. Esta visita no implica impartir docencia. Los profesores/as seleccionados/as para participar en [...]