En el curso se analizará la enseñanza tradicional y diversos métodos de piano, trabajando la enseñanza de la lectura, con recursos para enseñar por imitación y diversas actividades para que el alumnado de los primeros cursos de piano experimente, juegue, imite e improvise con los distintos elementos de la música.
Asimismo, se presentará el método Piano Safari, los libros de improvisación “La creatividad primero” y se propondrá nuevo repertorio pedagógico para el instrumento incluyendo obras de autores como Juan Cabeza, Paula Dreyer, Jennifer Liinn, William Gillock y Robert Vandall entre otros.
Desde las primeras clases se podrás realizar una enseñanza que integre todos los aspectos que se necesitan para formar a un pianista que comienza su andadura con el instrumento. Estos aspectos básicos incluyen una buena técnica, la formación del oído melódico, armónico y rítmico, una lectura fluida, la comprensión del texto musical y la capacidad de improvisar y crear música desde el principio.
